Sadržaj

• smjerovi

Formalni stilovi pisanja razvijeni su kako bi pružili smjernice za znanstveno pisanje. Ujednačeno pisanje također poboljšava čitljivost dokumenta. Američka psihološka udruga i Udruga modernih jezika razvili su stilove pisanja APA i MLA za društvene i humanističke znanosti. U Brazilu je ABNT standard najviše korišten stil pisanja na fakultetima i sveučilištima. Stil dokumentacije u Chicagu razvio je University of Chicago Press kako bi pružio smjernice za uredničko pisanje. Svaki od ovih stilova pisanja predstavlja smjernice koje se odnose na predavanja u razredu koja se koriste u radu.

smjerovi

Stilovi pisanja standardiziraju dokumentaciju (Thinkstock Slike / Comstock / Getty Images)

1. Dokumentirajte predavanja u ABNT formatu koristeći prezime govornika, a zatim prvo slovo početnog imena. Navedite godinu i mjesec predavanja, tim redoslijedom i zagradama, nakon čega slijedi završna točka. Napišite naslov predavanja, nakon čega slijedi razdoblje, zatim naziv tečaja, koji završava s razdobljem. Napišite "Predavanje koje vodi" i upišite naziv škole, grada i države. Na primjer: Smith, J. (2011, srpanj). Učinci vježbanja na krvni tlak. Vježbanje fiziologije. Predavanje koje je vodilo Sveučilište Buffalo u Buffalu, New York.

2. Još jedna alternativa dokumentiranju predavanja korištenjem ABNT-a je prezime govornika, ime, naziv predavanja, naziv razreda, ime škole, mjesto, datum (dan u mjesecu, mjesec, godina) i vrstu predavanja, pri čemu je svaki element odvojen krajnjom točkom. Na primjer: Smith, John. "Učinci vježbanja na krvni tlak." Vježbanje fiziologije. Sveučilište Buffalo, Buffalo, New York. 22. srpnja 2011. Predavanje u učionici.

   
   

3. Dokumentirajte predavanje u stilu Chicaga koristeći prezime govornika, zatim ime i točku. Zatim stavite naslov govora u navodnike. Napišite vrstu prezentacije, riječ "da", zatim naziv razreda, naziv škole, mjesto i datum predavanja (s prvim mjesecom i datumom i godinom). Na primjer: Smith, John. "Učinci vježbe na predavanje o krvnom tlaku u učionici razreda fiziologije vježbanja, Sveučilište u Buffalu, Buffalo, New York, 22. srpnja 2011.