Sadržaj
Tekstura je osjećaj nečega na dodir. Može sadržavati različita svojstva kao što su glatka, gruba, tvrda ili meka. Podučavanje djece o teksturi može pružiti mnogo zanimljivih aktivnosti kao što su slijepi dodir ili nagađanje teksture nečega na temelju izgleda. Da biste djecu podučili o teksturi, morat ćete izraditi plan lekcije koji omogućuje mnogo vremena za istraživanje različitim materijalima.
smjerovi
-
Objasnite učenicima koncept vaše teksture u učionici. Odnosite se na njih da svi materijali i predmeti imaju vlastitu teksturu i da se njome može razlikovati. Na primjer, glatka kao svila, gruba poput kore i tvrda kao kamen.
-
Prođite kroz prostoriju različite objekte koji imaju različite teksture. Neka učenici osjete predmete u svojim rukama i zamole ih da rade u grupama kako bi smislili opis teksture objekta. Spremite neke objekte za drugi dio lekcije. Nakon što skupine rade zajedno, zamolite ih da usporede svoje opise s drugim skupinama u razredu.
-
Naredite svakoj grupi da odabere učenika za pisanje u sljedećem dijelu lekcije. Pokupite svaku stavku koju ste spremili jednu po jednu. Zamolite grupe da rade zajedno kako bi shvatile kakva će biti tekstura svakog objekta. Oni će koristiti podatke koje su prikupili osjećajući prvu grupu predmeta. Nakon što dobiju odgovore, zamolite ih da ponovno podijele svoje mišljenje s sobom.
-
Prođite svaki od preostalih objekata grupama i pustite ih da usporede svoje pretpostavke sa stvarnom teksturom objekta. Ova aktivnost može se nastaviti imenovanjem različitih objekata i pitanjem grupa koja bi tekstura bila. Na primjer, rezanci mogu biti viskozni, a krzno mačića biti mekano. Možete napraviti objekte teže pogoditi ovisno o seriji koju čitate.
-
Neka učenici kod kuće pronađu tri teksture kao domaću zadaću. Zamolite ih da potraže predmete koji su dovoljno mali da dovedu u sobu i pokažu. Možete tražiti grube, glatke i mekane ili bilo koje druge tri koje smatrate prikladnima za dob učenika.
Što vam je potrebno
- Različiti materijali različitih tekstura.
