Sadržaj
Jean Piaget bio je istaknuti švicarski psiholog koji se specijalizirao za istraživanje procesa kroz koji djeca uče. Jedna od Piagetovih najznačajnijih doprinosa psihološkom razumijevanju bila je njegova teorija o vrstama znanja. Razumjevanjem ovih predloženih tipova znanja, možda ćete moći bolje razumjeti načine na koje djeca počinju stjecati znanje.
Fizičko znanje
Prva vrsta znanja koju djeca stječu je fizičko znanje. Djeca stječu fizička znanja prikupljajući informacije o svijetu kroz promatranje. Učenici počinju prikupljati ove informacije tijekom djetinjstva, razvijajući razumijevanje emocija čitajući izraze drugih, ili učeći osnovne akademske lekcije dok se igraju s igračkama. Kako djeca razvijaju svoje vještine stjecanja drugih znanja, ova vrsta stjecanja znanja i dalje je temeljni način na koji uče nove stvari i grade razumijevanje.
Logičko-matematička znanja
Kada se djeca upuste u kritičko razmišljanje, počinju stjecati logičko-matematička znanja. Ova vrsta znanja, za razliku od fizičkog znanja, ne stječe se samo promatranjem, već i mentalnom obradom informacija dobivenih promatranjem. Logičko-matematičko znanje je apstraktnije od fizičkog znanja i zahtijeva od učenika da izvuku znanje iz stvari koje promatraju i osmišljavaju odgovore kako bi objasnili ono što su svjedočili. Kako djeca razvijaju sposobnost stjecanja logičko-matematičkog znanja, oni ne prestaju stjecati fizičko znanje, već svojim vještinama dodaju još jednu vrstu znanja.
Društveno znanje
Društveno znanje je posljednja i najsloženija vrsta znanja koju djeca uče stjecati. Stjecanje društvenog znanja ovisi o razumijevanju načina na koji pojedinci komuniciraju i stvaraju veze. Budući da ova vrsta znanja zahtijeva složeno razumijevanje ljudskih emocija i društvenih podražaja, to je posljednja vrsta znanja koju djeca mogu steći. Kako djeca razvijaju sposobnost apsorbiranja društvenog znanja, dodaju ovu vještinu svom repertoaru vrsta znanja, umjesto da zamjenjuju prethodno stečene vještine stjecanja znanja.
