Sadržaj
Mnogo se onoga što se događa u društvu odražava u obrazovnom sustavu, utječući na učenike i njihova iskustva u učenju. Rješavanje i izbjegavanje takvih problema započinje pravilnom identifikacijom i sviješću. Obrazovni sustavi moraju prepoznati koje su vrste primarnih socijalnih problema i educirati učenike i roditelje o načinima njihova rješavanja. Učitelji i roditelji mogu surađivati na strategijama za smanjivanje socijalnih problema u školama.
Rasizam u učionici
Rasizam je društveni problem koji postoji u svim aspektima društva, od poslovnog okruženja do škola. Očito je da je ovo pitanje ušlo u učionice zbog diskriminatornih komentara predrasuđenih kolega protiv pripadnika manjinskih skupina. Iako učitelji mogu zabraniti verbalne ratove u školi, rasizam će i dalje postojati ako roditelji također ne budu surađivali u ispravljanju predrasuda svoje djece kod kuće. Međutim, ako učenici uče svoja rasistička uvjerenja i komentare od roditelja, učitelji neće moći računati na njihovu pomoć u rješavanju problema.
Nejednake mogućnosti
U sferi diskriminacije socijalni je problem nejednakih obrazovnih mogućnosti za pojedince iz razreda s niskim prihodima i manjinskih skupina. Studenti koji pripadaju ovoj demografskoj rizičnoj skupini propuštaju priliku da dobiju istu razinu kvalitete obrazovanja koja se nudi studentima u srednjim i višim razredima ne-manjinskih skupina. Veliki je socijalni problem u ovom slučaju u tome što obrazovni sustav ima nejednakosti i nudi nesrazmjerne mogućnosti na temelju kulturne pripadnosti i razine dohotka, kada bi, idealno, sva djeca trebala imati jednako obrazovanje.
Ekonomija
Gospodarstvo igra značajnu ulogu u socijalnim problemima koji pogađaju učenike i škole. Kako se djeca razvijaju, počinju primjećivati financijske pritiske koje imaju njihovi roditelji i obitelj. U perverznom ekonomskom sustavu obiteljima može biti teško uravnotežiti proračun, posebno onima s samohranim roditeljima. Kao rezultat toga, neki učenici napuštaju školu da bi financijski pomogli obitelji.Prema studiji "Nacionalnog centra za statistiku obrazovanja" iz 2004. godine, dohodak je glavno pitanje uključeno u odluku učenika da napusti školu, a studije pokazuju da djeca iz obitelji s niskim prihodima imaju šest puta veću vjerojatnost odustati od školovanja od onih koji potječu iz bogatih obitelji. Škole i roditelji mogu u partnerstvu pomoći učenicima da se odupru ovoj odluci.
Zlouporaba supstanci
Zlouporaba supstanci i ovisnosti postali su epidemija. Mnoga djeca, čak i u ranoj dobi, imaju pristup ovisnostima, ilegalnim drogama i alkoholu. Korištenje ovih supstanci dovodi do problema u obliku nasilja, kriminalnog ponašanja, tinejdžerske trudnoće i nezainteresiranosti za obrazovanje. Ovisnici o drogama mogu uopće napustiti školu ili imati poteškoća u održavanju visoke razine uspješnosti. Ovaj se socijalni problem može bolje kontrolirati kroz strukturirano i podržavajuće okruženje za učenike, kako kod kuće, tako i u školi.
