Sadržaj
Prema Harryju K. Wongu i Rosemary T. Wong, autorima knjige "Prvi dani škole", u svim učionicama, posebno onima u osnovnoj školi, uspijevaju u dosljednosti, kao i u predvidivim pravilima i očekivanjima. Jedan od načina da se osigura dobro ponašanje tijekom nastave je izbjegavanje neposluha stvaranjem tablice ponašanja učenika, koja bi trebala jasno objasniti pravila, nagrade i posljedice očekivanog ponašanja. Postoji nekoliko načina za pripremu ove tablice, ali svi oni imaju slične ciljeve.
Korak 1
Napravite kratki popis koji sadrži jasna i precizna pravila i smjestite ga u učionicu, pored stola. Za vrlo mlade studente uz pravila dodajte ilustraciju kako bi razumjeli određenja. U prvim tjednima nastave objasnite i raspravite svako očekivano očekivanje. Prema nekim istraživanjima, učitelji koji imaju snažne vještine upravljanja ponašanjem učenika tijekom nastave, koriste puno vremena da "podučavaju i pojačavaju potrebu za pravilima i rutinom". Primjeri pravila mogu uključivati: držanje ruku i stopala blizu tijela, podizanje ruke prije govora i poštivanje sebe i drugih.
Korak 2
Jasno prepoznajte svaku razinu grafikona ponašanja, koristeći različite poruke i boje, pružajući jednostavan način za slijediti vizualne upute. Na primjer, prva razina može biti zelena i jasno označena riječima "Izvrsni izbori!". Druga razina može biti obojena žutom bojom i sadržavati riječ "Upozorenje". Treća razina treba biti obojena drugom bojom i sadržavati riječi "Timeout". Četvrta razina može uključivati još jedno vrijeme pauze, ovaj put zbog udubljenja ili slične posljedice. Posljednja razina, koja se može obojiti crveno, predstavlja fazu u kojoj treba kontaktirati roditelje učenika. U tablici može biti napisano "poziv roditeljima učenika".
3. korak
Izradite kartice s imenom svakog učenika i stavite ih na razinu "Odlični izbori!" Ispišite kartice tako da imena učenika budu vrlo jasna. Koristite čičak, spajalice ili drugu vrstu podesivog ljepila za postavljanje karata na stol. Studenti će moći tijekom dana pomicati svoja imena prema dolje.
4. korak
Potaknite dobro ponašanje učenika. Na primjer, ako učenik ostane cijeli dan u prostoru „Odlični izbori!“, Dajte mu naljepnicu da njegovo ime zalijepi na grafikon, u odjeljku za nagrade, smještenom negdje u sobi. Na ljestvici nagrada mora biti jasno ispisano ime svakog učenika, ispred praznog retka, gdje se mogu staviti naljepnice.
Korak 5
Nagrade dodijelite studentima kad postignu unaprijed određenu količinu naljepnica. Mogu se igrati u potrazi za blagom, dodatnim računalom, vremenom odmora ili mogućnošću čitanja naglas čitavom razredu.
