Sadržaj
I juniori i seniori mogu naučiti kako njihova djela utječu na svijet oko sebe. Uvođenje studije o zagađenju zraka ili vode i uključivanje aktivnosti pružaju učenicima priliku da nauče kako ljudi utječu na okoliš zagađenjem i kako mogu napraviti razliku.
đubrivo
Čak i smeće koje je odbačeno doprinosi problemima zagađenja, osobito onečišćenja vode. Kako kiša pada kroz slojeve stelje na odlagalištu, ona upija toksine, a zatim prelazi u podzemne vode koje zagađuju izvore pitke vode. Pokažite učenicima kako je kompostiranje bolje rješenje tako da model minijaturnog gnoja i prozirnog gnoja napune dvije boce za kućne ljubimce. Jedna jabuka koja je napola zakopana u svakoj od njih izgleda vrlo različito nakon mjesec dana, dajući studentima vizualno razumijevanje zašto je gnojidba važna za smanjenje zagađenja u plovnim putovima.
Efekt staklenika
Staklenički plinovi su bitni za život na Zemlji. Toplina putuje od Sunca do Zemlje, i dok su neki pušteni natrag u svemir, ostatak je zarobljen od Zemljine atmosfere kako bi održao planet dovoljno toplim za opstanak. Zamolite učenike da sudjeluju u aktivnostima opisujući ne samo učinak staklenika, već i onečišćenje koje utječe na atmosferu, dijeleći ih u skupine. Neki će učenici predstavljati toplinu i druge stakleničke plinove u Zemljinoj atmosferi. Dodijelite dvostruko više studenata da predstavljaju toplinu, plinove i pomiješajte ih s toplinom koja pokušava proći kroz plinove. Sada povećajte količinu plina stavljajući više učenika u ovu grupu kako bi vidjeli zašto je ravnoteža važna, a toplina postaje sve više i više zarobljena.
Voda za piće
Svi sektori društva, uključujući industriju, poljoprivredu i domaći sektor, doprinose zagađenju pitke vode. Zamolite učenike da raspravljaju o tome kako svaka industrija pridonosi problemu i kako svaki od njih može raditi na rješavanju problema. Neka uãenici rade u grupama kako bi osmislili i izradili plakate koji e podijeliti informacije koje su nauili o tome kako ti sektori zagauju pitku vodu. Ovaj projekt pomaže učenicima da razumiju kako se svi sektori međusobno povezuju i što mogu učiniti kako bi riješili problem onečišćenja vode. Na primjer, ako se učenici slažu da su pesticidi doprinos poljoprivrede zagađenju pitke vode, oni mogu vidjeti da je kupnja proizvoda bez pesticida domaće rješenje za poljoprivredni problem.
Klimatske promjene
Prema World Wildlife, klima planeta je zagrijana za pola stupnja Celzijusa u posljednjih stotinu godina. Vrijeme se odnosi na buduće uvjete oko vaših učenika, dok vrijeme uključuje cijelo vrijeme prošlosti, kao i predviđanja za budućnost. Učenici mogu pristupiti NASA-inom indeksu vremenske prognoze Common Sense za proučavanje vremena u njihovom gradu ili okolnom gradu te utvrditi je li se vrijeme promijenilo u skladu s globalnim prosjekom. Učenici mogu koristiti ove podatke kako bi razumjeli kako onečišćenje zraka utječe na klimu.
