Sadržaj
Izraz "skela" znači pomoć (parametre, pravila ili prijedloge) koju učitelj pruža učeniku u situaciji učenja. Tehnika omogućava studentu da dobije pomoć samo u vezi s vještinama koje su nove ili koje su trenutno izvan njihovih mogućnosti.
Inspiracija stručnjaka
"Par kotača na biciklu klasičan je primjer skele. Podesiv je i privremen, pružajući malom biciklisti potporu potrebnu dok uči voziti bicikl. Bez takve pomoći složeni zadaci učenja pedaliranja, ravnoteže a vožnja, odjednom, bila bi izuzetno teška, ako ne i nemoguća, za nekoliko malih. Ova skela - biciklistički kotači - omogućava učenicima da postignu cilj, uspješno voze bicikl, a zatim sretno voze na svom put u širi svijet ", objašnjavaju autori Michael F. Graves, Bonnie Graves i Sheldon Braaten, u svojoj knjizi" Iskustva čitanja s skelama za inkluzivne razrede ".
Vrste
Metoda skele također može uključivati razdvajanje složenog zadatka na manje dijelove, verbaliziranje kognitivnih procesa, rad u grupi ili prijedloge. Kad učenik počne samostalno raditi, učitelj uklanja sve ili neke od "skela".
Pridržavanje
Učitelji moraju dobro poznavati vještine učenika kako bi uspješno primijenili skele.
Razmatranja
Skele se mogu koristiti na bilo kojoj razini obrazovanja (na osnovnoj i osnovnoj razini i šire) i u bilo kojoj disciplini, ali zahtijeva detaljno planiranje od strane učitelja.
Prednosti
Prednosti skele uključuju više motiviranih učenika, više vremena provedenog u učenju nego istraživanju i veće šanse za studente da steknu željenu vještinu.
Priča
O konceptu skele prvi se put govori u članku koji je postao orijentir, a napisali su ga Wood, Bruner i Ross 1976. godine.
