Sadržaj
Prema Robertu V. Kailu i suradnicima, inteligencija je višedimenzionalna. Drugim riječima, sastoji se od nekoliko različitih, međusobno povezanih intelektualnih vještina. Zapravo ih je oko 25 važno. Utvrđeno je 1930-ih da ih se može podijeliti i proučavati u sličnim skupinama, poput prostora i vještina pamćenja. Uz to, četiri od njih, koje se smatraju primarnim mentalnim vještinama, bile su u fokusu istraživanja.
Matematičko zaključivanje
Matematičko zaključivanje sposobnost je analize i izračunavanja sa apstraktnim uzorcima, prema statističaru Dani Ben-Zvi i sur. Sposobnost mentalnog rada s brojevima, simbolima i matematičkim odnosima dio su ove skupine. Kao i u jeziku, matematika je u osnovi skup apstraktnih pojmova, a neki istraživači vjeruju da su za obje discipline nužne iste intelektualne vještine. Međutim, ako osoba ima vještinu u jednom, to ne znači da u istom ima isti nivo intelektualnog razvoja.
Opisna sposobnost
Sposobnost opisivanja stvari je vještina koju ljudi počinju savladavati od djetinjstva, kada uče pojmove poput boje, oblika i veličine. Tijekom godina ljudi počinju opisivati stvari kako bi drugima prenijeli informacije, kao što je recimo mehaničaru rec o vrsti buke koju stvara vaš automobil. Čak se i Platon pozivao na sposobnost opisivanja u svojoj "Teoriji znanja", prema bivšem oxfordskom profesoru don I. M. Crombieu. Međutim, zanimljivo je da slavni grčki filozof nije stvorio vezu između sposobnosti opisivanja i znanja.
Vještina s rječnicima
Vrlo blizu vještini opisivanja je vještina rječnika. Naš se rječnik nastoji proširiti s iskustvom, tako da kao odrasli možemo ispravno upotrebljavati riječi poput "u inozemstvu", "osmerokut" i "sitan", gdje smo kao djeca mogli koristiti "plavi", "okrugli" je malo". Mogućnost prepoznavanja razlike između dviju riječi sa sličnim značenjima, poput "povremeno" i "nestalno", također je znak povećanog rječnika.
Induktivno rezoniranje
Profesor psihologije Bob Rehder induktivno razmišljanje naziva "obrazloženjem nesigurnih zaključaka", drugim riječima, donošenjem preliminarnih zaključaka o stvarima ili generalizacijama. Induktivno zaključivanje povezano je s dedukcijom, iako neki psiholozi kritiziraju jesu li obje različite intelektualne sposobnosti ili su to dva aspekta iste sposobnosti. Ova sposobnost može istovremeno zahtijevati brzo i sporo razmišljanje, uspostavljanje prethodnih asocijacija i manipuliranje simboličkim konceptima.
