Sadržaj
Podučavanje engleskog kao drugog jezika (ESL) za odrasle ne znači da se zabavne igre i aktivnosti ne mogu pojaviti u tom procesu. Predavanja i vježbe lako mogu postati dosadne bez obzira na dob učenika. Poželjno je da prilagodite igre za odrasle fokusiranjem na neke specifične vještine koje će koristiti u svakodnevnom životu, kao što su razgovori, pisanje i čitanje.
Započnite priču
Zamolite svakog učenika da odabere knjigu s police ili da svakom učeniku ponudi knjigu. Oni mogu biti fikcija ili publicistika i mogu biti malo iznad opće razine čitanja učenika. Svaki učenik će prezentirati svoju knjigu razredu, čitajući naslov i sinopsis na poleđini ili na naslovnici. Drugi učenici pišu ono što misle da bi prvi redak knjige trebao biti na komadu papira, dok prvi učenik piše prvu pravu liniju. Prikupite sve novine i pročitajte ih naglas, uključujući i prvu pravu rečenicu. Zamolite učenike da nagađaju prvu pravu rečenicu i raspravljaju o tome što su napisali i kako su mogli biti bolji.
Pucaj
Pročitajte i izgovorite riječ iz glasnika iz riječi i recite učenicima da je riječ o imenici, glagolu, pridjevu ili prilogu. Zamolite učenike da napišu vlastitu definiciju riječi, kao i rečenicu koja će je ilustrirati. Kada završe, neka učenici pročitaju naglas i onda im kažu pravu definiciju. Zatražite ponovno stvaranje rečenice pomoću riječi.
Pogodi slavnu osobu
Dajte svakom studentu identitet tajne slavne osobe. Jedan po jedan, učenici predaju razredu svoje inicijale (ili ometaju prvo slovo svog prezimena). Studenti se izmjenjuju intervjuirajući "slavnu osobu" koja može odgovoriti samo s da ili bez pitanja poput "Da li sviraš gitaru?" ili "Jeste li ikada dobili Oscara?" dok ne saznaju tko je ona.
Zaposlen je, otpušten je!
Odaberite tri do pet učenika koji će služiti u odboru određene vrste poduzeća. Ostali učenici se izmjenjuju, prezentirajući nadzornu ploču s proizvodom koji žele prodati tvrtki. Na primjer, ako tvrtka prodaje kuhinjske proizvode, učenik može ponuditi planove za novu vrstu mikrovalne pećnice. Dajte učenicima koji će se predstaviti neko vrijeme prije, pa će voditi bilješke o proizvodu. Nakon objašnjenja, komisija postavlja pitanja o tome, a zatim odlučuje hoće li ili neće zaposliti studenta. Ova igra se može prilagoditi potrebama vaših učenika; ako je vaš razred s engleskog na poslovni, oni mogu razviti ideje proizvoda na temelju industrije u kojoj rade.
